

ڕۆژی دووشەممە 3 ـی ئاداری 2025 بەڕێز ( د. طالب محمد شەریف عمر ) ڕاگری پەیمانگە بە یاوەری شاندێک سەردانی بەرێوەبەرایەتی گشتی کشتوکاڵی سۆران ی کرد و لە لایەن بەرێز کامەران حسێن مامەند بە گەرمی پێشوازیان لێکرا.
لە دانیشتنێکد، چەند بابەتێک لە بواری کشتوکاڵ و بەشە زانستییەکانی پەیمانگەی تەکنیکی مێرگەسۆر بەتایبەتی بەشی پەروەردەکردنی مێش هەنگ و پێشخستنی تواناکان و پەرەپێدانی هەماهنگی باشتر لە لایەن هەردوو لاوە باسیان لێوەکرا بۆ زیاتر گرینگیدان بە بواری کشتوکاڵی سود گەیان بە کۆمەلگە.
لە بەشێکی کۆبوونەوەکەدا باس لە کردنەوەی خولی تایبەت کرا بۆ جوتیاران و کامەندان بە سود وەرگتن لە توانا ئەکادیمیەکانی پەیمانگە ، هەروەها ئەنجامدانی چەند کارێکی زانستی هاوبەش لە ئایندەدا.
لە کۆتایی دا ڕاگری پەیمانگە ئامادەیی خۆی دەڕبری بۆ هەر هاریکاریەک بە سود وەرگرتن لە تواناکانی مامۆستایان و توێژەرانی.
ڕاگەیدنانی پەیمانگەی تەکنیکی مێرگەسۆر
د. طالب محەمەد شەریف راگری پەیمانگەی تەکنیکی مێرگەسۆر، توێژینەوەیەکی زانستی لە ژێرناونیشانی
(Applying communicative language teaching in speaking and listening activities in Kurdistan regional government senior high schools: Meaning-focused instructions)
لە گۆڤارێکی ئاستبەرزی جیهان بڵاو کردەوە.
توێژینەوەکە لە گۆڤاری Journal of Nusantara Studies (JONUS) بڵاوکراوەتەوە کە خاوەن فاکتەری کاریگەرە(IF) و ئیندێکس کراوە لە کلاریڤیەیت(Web of Science).
بۆ دەستراگەیشتن و بینینی توێژینەوەکە، سەردانی ئەم لینکەی خوارەوە بکە.
https://journal.unisza.edu.my/jonus/index.php/jonus/article/view/840